为充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用，落实课程思政集体教研制度，9月16日，我院风景园林系第二教研室“课程思政”集体备课活动顺利开展。校党委宣传部部长李萍、副部长刘文，教务处处长唐柏鉴、副处长刘志强，学院党政领导共同观摩并参加了活动。活动由教研室主任高飞老师主持。

本次活动选取《传统园林设计》《风景园林植物应用》两门课程进行集体备课，由姚之浩老师从编制思路、思政背景、思政方案及实施路径等方面介绍《城市经济学》课程思政教学设计方案，并围绕课程思政教学目标设立、课程思政教学目标对毕业要求的支撑关系与课程思政融入点、思政元素、思政内容、思政案例等方面展开深入讨论，马克思主义学院姚新立博士从思政理论的视角，围绕思政元素的深刻内涵、精准表述、自然融入等方面进行了点评和指导。学院副院长朱建达解读了《江苏省课程思政示范课程建设指标（试行）》，详细阐述了课程团队、教学内容、教学改革、教学效果、课程思政特色的具体要求和实施策略，对学院课程思政的进一步提升和优化提出了更高要求。

刘志强提出，课程思政是焦点，不是终点；课程思政是方法，不是加法。专业课程教学是课程思政的主要依托，要结合学科专业建设特点，对课程思政教学体系进行系统设计。李萍建议，要进一步贯彻落实课程思政建设要求，充分认识以教研室为基础的课程思政集体备课制度的意义；通过集体备课，全面加强课程思政建设，科学合理设计课程思政教学方案，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。

集体备课是进一步落实立德树人根本任务，充分发挥教研室的基层教学组织作用的重要举措，有利于老师们贡献集体智慧、共享优势资源，在课程思政中找准课程的育人角度，提高课程思政建设水平，不断提升教师的课程思政能力，完善课程思政制度建设。老师们认为，集体备课活动使大家进一步强化了对开展课程思政必要性的认知，也明晰了相关的规范和标准，显著拓展了专业教师开展课程思政的思路和方式方法。学院将进一步以点带面、引领示范，将课程思政集体备课活动常态化、规范化、普及化、系统化，推动广大教师进一步强化育人意识，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效，多措并举不断促进教育教学质量的全面提高。